miércoles, 26 de junio de 2019

CAMBIO DE FECHA!!


EL ENCUENTRO PASA AL SÁBADO 13

martes, 25 de junio de 2019

Visitamos Abremate

La Universisad Nacional de Lanús abrió el "ABREMATE" hace 10 años con muestras fijas en el predio, muestras itinerantes en distintos ámbitos del país y muestras en escuelas, comedores, institutos, clubes, etc. 
 El Centro Interactivo de Ciencia y Tecnología - CICyT abremate,  posee una sala de exposición  de sesenta y tres módulos (unidades lúdicas de interacción), que permite al visitante recorrer los devenires de la ciencia y la tecnología reviviendo una historia animada por las culturas que la hicieron posible
“La disposición de la muestra permite que niños, jóvenes, educadores y público en general disfruten y jueguen aprendiendo en un predio muy amplio y colorido, concibiendo el aprender-jugando como uno de los caminos ineludibles de la actual sociedad del conocimiento”
Son seis recorridos interactivos diferentes, que permiten acceder a los sucesivos desarrollos de la ciencia y la tecnología en el marco de sus respectivos contextos históricos. Estos recorridos son “El camino de la Ciencia y la Tecnología a través de la Historia”, “El camino de las Fuerzas y los Movimientos”, “El camino de la Electricidad y el Magnetismo”, “El camino de la Energía”, “El camino de la Biología” y “El camino de la Luz y el Sonido”.  
El CICyT promueve la participación de alumnos, docentes y público en general a través de experiencias motivadoras. El estímulo y la comprensión empírica de los fenómenos y procesos que los visitantes vivencian, generan una dinámica diferente  a la vez que complementaria a la desarrollada en las aulas.


Más info en http://www.unla.edu.ar/index.php/abremate-presentacion 

Una novedad importantes es que a partir de ahora la muestra –ubicada en avenida Hipólito Yrigoyen 5682, Remedios de Escalada- puede visitarse también los fines de semana -a partir de las 16-, y que la entrada es gratuita.

viernes, 7 de junio de 2019

3 al 7 de Junio: Semana del Cuidado Ambiental


Las Naciones Unidas, conscientes de que la protección y el mejoramiento del medio humano es una cuestión fundamental que afecta al bienestar de los pueblos y al desarrollo económico del mundo entero, designaron el 5 de junio "Día Mundial del Medio Ambiente".
La celebración de este día nos brinda la oportunidad de ampliar las bases de una opinión pública bien informada y de una conducta de los individuos, de las empresas y de las colectividades inspirada en el sentido de su responsabilidad en cuanto a la conservación y la mejora del medio


jueves, 6 de junio de 2019

Sexto Grado: nuestro proyecto: sigue creciendo..........

El biólogo Roberto Serafini, profesor de la facultad de Agronomía, se acercó en varias oportunidades a conversar con los chicos de sexto, sobre biorremediación
Ayudó a los chicos a armar dispositivos para ver la acción de micro-algas en agua contaminada, agua de la canilla.
Muchas gracias Roberto por tu generosidad y por compartir con los chicos tu tiempo, tu experiencia, conocimientos y ganas

Con Laura además, probamos el efecto descontaminante de las lentejitas de agua en soluciones con distinta concentración de cobre.
Si querés conocer los otros pasos de nuestro trabajo te invitamos a que entres a otras publicaciones  del blog:

*Visita a Aysa
*Construcción del filtro casero
*Investigando en Biblio
*Compartiendo nuestro proyecto con la comunidad
*Presentación en INNOVA
*Visita a la Reserva Lago Lugano
*Entrevista al Guardaparque de la Reserva Lago Lugano

martes, 4 de junio de 2019

Nos invitaron a una Feria de Ciencias en una escuela del barrio

El Colegio La Candelaria organizó una feria de Ciencias y nos invitó a conocerla!!

lunes, 3 de junio de 2019

Relacionando áreas..

Los chicos de 5° grado leyeron "La Rosa del Río" de Laura Ávila.

--Estamos conociendo las características de una novela histórica. (Literatura)

--Qué pasaba con barcos como "La Rosa del Río" que se usaban para el comercio de esclavos en la época de la colonia (Ciencias Sociales)

La novela hablaba sobre la variolización, es decir  de una técnica para prevenir la viruela. Esta técnica consiste en hacer un corte en la piel del individuo y ponerle el polvo de las costras de viruela, luego se le cerraba la incisión y se dejaba a la persona aislada de las demás hasta que la enfermedad le atacara de manera leve, hasta lograr su recuperación.

Hablamos de la epidemia de la viruela en la conquista y sus rebrotes en la época del Virreinato.
La novela nos hizo investigar por qué la palabra vacuna tiene relación con "vaca". Que relación tenía la viruela de las vacas en la historia de la vacuna de la viruela  (Ciencias Naturales)